Liên kết website
Thống kê truy cập
Hôm nay : 98
Tháng 11 : 6.233
Năm 2021 : 109.877

Giáo án HĐNGLL 8

Ngày đăng: 28/05/2020 284 Lượt xem
Danh sách file (1 files)
  • Tải vềGiao_an_Hoat_dong_ngoai_gio_len_lop_Khoi_8_515732d344.doc
Mô tả:

KẾ HOẠCH

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp khối 8

 

 

Tháng

Chủ điểm tháng

Tên hoạt động

 

9

 

Truyền thống trường

2. Tôi là người HS lớp 8.

3. Phát huy truyền thống của lớp, trường.

 

10

 

Chăm ngoan học giỏi

2. Lễ giao ước thi đua.

4. Hát về mái trường và quê hương.

 

11

 

Tôn sư trọng đạo

3. Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

4. Sáng tác theo đề tài “Công ơn thày cô”.

 

12

 

Uống nước nhớ nguồn

2. Hát về quê hương, đất nước.

4. Hội vui học tập.

 

1 + 2

 

Mừng Đảng mừng xuân

1. Thi tìm hiểu về Đảng.

2. Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng và vẻ đẹp của quê hương.

3. Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.

4. Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu của trường (hoặc một hoạt động khác phù hợp).

 

3

 

Tiến bước lên đoàn

2. Thi sáng tác về Đoàn.

3. Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26/3.

 

4

 

Hoà bình và hữu nghị

2. Bạn biết gì về tổ chức UNESCO.

3. 30 - 4 ngày lịch sử đáng nhớ.

 

5

 

Bác Hồ kính yêu

1. Thi tìm hiểu theo chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi”.

3. Chúng em hát về Bác Hồ. (dự trữ)

Tháng 6, 7, 8: Hè vui, khỏe và bổ ích

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TUẦN 1 THÁNG 9

Chủ điểm tháng 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Ngày soạn: ..... - 9 - 2019

Ngày thực hiện: ..... - 9 - 2019

Tiết 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

 

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng  của mình trong năm học lớp 8.

- Tự giác, quyết tâm ckhổ lớn trong học tập.

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ.

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:

- Kỹ năng tự nhận thức về vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8.

- Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp

III. Các phương pháp:

- Trkhổ lớn đổi, thảo luận

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bỏ phiếu bầu

IV. Tài liệu và phương tiện

* Câu hỏi thảo luận:

1. Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8…)

2. Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này? Vì sao?

3. Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?

* Phiếu bầu, giấy khổ lớn, bút long.

* Tiết mục văn nghệ.

V. Tiến hành hoạt động:

1. Khám phá:

Hát bài hát tập thể: “Chào người bạn mới đến” nhạc và lời của Lương Bằng Vinh. GVPT phát biểu lí do để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng của tiết học hôm nay.

2. Kết nối:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Người điều khiển chia tổ thành 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn và bút lông

- Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm mình

- Các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy

- Kết quả của mỗi nhóm dán lên bảng

          Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận trước lớp        

- Người điều khiển lần lượt cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm

- Sau khi các nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến

Hoạt động 3: Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua

- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm qua

- Lớp thảo luận

- Người điều khiển tổng kết

Hoạt động 4: Văn nghệ

- Mời đại diện các nhóm trình bày một số tiết mục văn nghệ

3. Thực hành: Xây dựng biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới

- Người điều khiển yêu cầu từng cá nhân ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.

- Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình. Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng.

- Cả lớp góp ý kiến, cùng nhau phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học

- Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản cho lớp vận dụng

4. Vận dụng:

GV yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TUẦN 3 THÁNG 9

Chủ điểm tháng 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Ngày soạn:      - 9 - 2019

Ngày thực hiện:     - 9 - 2019

TIẾT 2: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG

 

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện

- Biết trân trọng những truyền thống đó

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống nhà trường

III. Các phương pháp:

- Bản đồ tư duy

- Thảo luận

IV. Tài liệu và phương tiện:

- Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như:

+ Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải trong các kỳ thi HS giỏi 19/4, giải toán trên máy tính Casio, giải toán violympic

- Một số câu hỏi thảo luận.

- Các tiết mục văn nghệ.

- Giấy khổ lớn, bút lông

- Các phiếu học tập

V. Tiến hành hoạt động:

1. Khám phá:

- Xây dựng bản đồ tư duy:

+ Người điều khiển treo 2 tờ giấy: 1 tờ viết về truyền thống của trường, 1 tờ viết về truyền thống của lớp.

+ Từng HS lên bảng dán

+ Gọi vài HS đọc to các truyền thống của trường và truyền thống của lớp lên bảng

- Như vậy chúng ta đã có một bức tranh khái quát về truyền thống của lớp, của trường

2. Kết nối:

                    Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Người điều khiển chia mỗi tổ là một nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bút và một giấy.

- Mỗi nhóm bốc thăm một câu hỏi trong số những câu hỏi đã viết sẵn rồi thảo luận  nhóm, viết lên giấy

- Dán kết quả thảo luận lên bảng

Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận

-Người điều khiển lần lượt cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Người điều khiển kết luận hoặc mời giáo viên cho ý kiến

- Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp thảo luận

Câu hỏi:

Theo bạn, HS phải làm như thế nào để giữ gìn, phát huy được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, của lớp? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp)

- HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến của mình

- Người điều khiển kết luận

Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống của trường, của lớp

- Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ

- Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân  có năng khiếu

3. Thực hành:

Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp

- Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy)

- Các tổ treo bảng kế hoạch

- Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp.

- Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của tổ. GV nhấn mạnh các bản kế hoạch của acc1 tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

4. Vận dụng:

GV yêu cầu mỗi HS về nhà suy ngĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân  tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống của lớp của trường.

VI. Tư liệu:

Câu hỏi thảo luận:

1. Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy.

2. Theo bản  lớp ta đã xây dựng và phát huy được những truyền thống tốt đẹp nào?

3. Hãy kể một số tấm gương tốt trong trường hoặc trong lớp mà bạn thấy cần phải học tập?

4. Theo bạn do đâu mà trường ta có những truyền thống tốt đẹp đó?

 

 

 

 

Tác giả: Nguyễn Thị Thu
Nguồn: sáng tác
Video Clip
Văn bản mới